19 de junio

Objetivo :

 Que los niños aprendan el valor de la honestidad, y que aprendan a seguir instrucciones.

Actividades a realizar: 

Decorar y pintar escenografía para la obra de títeres, y ensayar la obra con los niños.

“Manos a la obra… PEDRITO Y LAS OVEJAS”

 Primer Bloque:

Comenzamos decorando la escenografía para la obra de títeres, cada niño, con lápices de cera dibujó alrededor del cartón (escenografía) haciendo lo que ellos quisiesen, después se fueron a recreo.

Segundo Bloque:

 Les mostramos la obra de títeres, para que después ellos lo hicieran, cada niño tenia un personaje, unos eran ovejas, el lobo y Pedrito y otros eran personas, les fuimos ayudando al principio para que sepan cuando actuar, causo gran desorden, y caos, ya que los niños se paliaban por actuar, y el espacio era muy reducido, decidimos presentar la obra de títeres al curso vecino la próxima clase y la Tía se ofreció durante la semana a ensayar la obra con los niños.

Comentarios y/o Anécdotas

Nos enteramos que la escuela tenia un propio escenario para títeres, con cortinas y bien armado, pero ya habíamos empezado a decorar nuestra escenografía echa a mano por la Jacqueline, y decorada por los niños, asíque llegamos a la conclusión que hay que preguntar siempre si tienen materiales.
El espacio de la escenografía era muy pequeño para que entraran todos atrás, asíque tuvimos que dividirlos en dos grupos, y cada grupo va a actuar un cuento diferente, el grupo uno realizara la obra “Pedrito y las Ovejas” y el grupo dos “Las tres ovejas y el lobo”

Hora inicio: 3:00 PM
Hora termino: 4:25 PM

Asistencia

Jacqueline Muñoz: presente
Matías Zurita: ausente
Walfrid Medina: presente
Gabriel Pérez: presente
Tania Fernández: presente

Paula silva: presente
Barbara Muñoz: presente
Rodrigo Fuenzalida: presente
Manuel Cárdenas: presente

12 de junio.

Nombre proyecto : sembrando amistad

lugar: escuela España

Objetivo : Nuestro objetivo de la jornada de hoy es poder terminar el diario mural
con el tema del mes del medio ambiente, realizar un experimento de un poroto en un vaso
y finalmente hacer cada uno sus titeres para una obra.


desarrollo actividad.


Cuando llegamos a nuestro lugar de trabajo nos encontramos con todos los niños reunidos
en el patio techado mientras un profesor les hablaba sobre los animales. Luego pasamos
 a la sala donde estuvimos conversando con los niños a cerca de los animales de los que estaban
hablando en el patio, luego les explicamos que realizariamos un experimento de poner
un poroto en un vaso con un algodon humedo y dejarlo crecer, cada niño tenia su vaso con
su poroto a los cuales le pusimos nombre para identificarlos. Mas tarde les contamos un cuento y les dijimos que
hariamos  titeres para presentar el cuento en una obra que les fomentara el valor de siempre decir 
la verdad , la obra se llama " Pedrito y el lobo" .Cada niño tiene personajes diferentes
los cuales los pintamos y otro rellenamos con algodon. Finalmente al terminar cada uno su titere
le pusimo un palito de helado lo cual ayudara a sujetar el titere al momento de la obra que la 
presentaremos a sus compañeros de otro cursos.


Evaluacion.
Nosotros encontramos que a pesar que no estaban todos lo integrantes todas las actividades
planeadas pudieron llevarse a cabo.
Lo que nos beneficio esto fue que noo fueron mucho niños , entonces cada integrante estaba
pendiente de un par de niños.




Comentarios: Los niños estaban desmotivados , ya que habian tenido educacion fisica en la jornada 
de la mañana, entonces no estaban muy animados en la tarde.
Pero a pesar de todo al contarles la obra que ibamos a hacer, empezaron a animarse mas.



hora inicio: 15.00
hora termino: 16.20
fecha: 12/06/12
Atrasos: gabriel perez 15.20
              paula silva 15 :20
              Barbara Muñoz 15 :20 
asistencia :  Barbara muñoz
                     paula silva
                     jacqueline muñoz
                     manuel cardenas
                     gabriel perez
                     tania fernandez


Inasistencia: Walfrid medina
                       rodrigo fuenzalida
                       matias zurita
                       lucas torres

5 de junio.

Objetivo:  Enseñarles a los niños el significado de medio ambiente, como cuidarlo y todo lo que respecta a el día del medio ambiente

Actividades a realizar
 Primer bloque: Hacer que los niños dibujen lo que beneficia  al medio ambiente y lo que perjudica a este, después pegarlos en un papel Craft haciendo un colach diferenciando lo bueno y malo para el ambiente.
Segundo Bloque: Confeccionar el diario mural en relación al día del medio ambiente, cada niño tendrá que pintar una hoja de árbol y así ir formando un árbol gigante.


Evaluación del Día :
La Jornada estuvo productiva, y resultó mejor de lo que esperábamos, logramos cumplir el objetivo de la sesión, los niños comprendieron la diferencia entre beneficio y daño, y aprendieron a cuidar el medio ambiente, también desarrollaron capacidades motrices, aunque con la ayuda de nosotros.
La metodología de trabajo dio resultado, ya que simplemente era dibujar y conversar con ellos sobre el tema ecológico y medio ambiental. Los niños se sintieron a gustos con la actividad ya que a ellos les gusta pintar y hacer manualidades.

Anéctodotas y/o Comentarios: 

Hubo un poco de problemas en el inicio de la actividad, ya que algunos niños no sabían dibujar muy bien, por eso los fuimos guiando y ayudando, lo que partió como un problema, terminó siendo un beneficio y acierto, ya que nos permitió acercarnos mas personalmente a cada niño, y entrar en un circulo de confianza mas cercano.

Hora ingreso:3:00 PM
Hora salida: 4:35 PM

Asistencia: Jacqueline Muñoz : presente
                  Paula Silva: presente
                  Tania Fernández : presente
                  Lucas Torres: presente
                  Walfrid Medina: presente
                  Gabriel : presente
                  Rodrigo Fuenzalida: presente
                  Manuel Cárdenas: presente
                  Bárbara Muñoz: presente
                  Matías Zurita: ausente

29 de mayo.

 proyecto: escuela españa




objetivo: nuestro objetivo en esta oportunidad es poder finalizar los recipientes hechoscon papel de diario iniciados la clase pasada,y poder finalizar la jornada con una coreografia para que los niños desarrollen sus habilidades motoras.desarrollo actividad. cuando llegamos a la escuela los niños estaba formados en el patio techado mientras la profesora les hablaba a cerca de los peligros que no hay que correr y aprender a evitarlos, luego que termino todos pasaron a sus respectivas salas. cuando llegamos a ella le preguntamos a los niños lo estaba comentando la profesora adelante, despues que nos comentaron lesexplicamos la actividad que consistia en pintar los recipientes hechos por ellos para queles pudieran dar un uso como dejar sus materiales o simplemente como un basurero.Luego de terminar de pintar los niños fueron a lavarse las manos para poder ir al patio. Mas tarde dos integrantes Paula y Tania se colocaron adelante y les enseñaron lacoreografía a los niños mientras matias y jacqueline coordinaban la música  y el resto del equipo estaba entre medio de los niños ayudándolos con los movimientos de baile lo que fue de mucha ayuda ya que no todos se coordinaban bien luego los niños nos pidieron que bailáramos "wachiturros" y nosotros no teníamos planeado bailar esto así que nuestro compañero matias improviso la canción de wachiturros y salio mejor de lo pensado. Finalmente los llevamos a sus salas y nos despedimos de los niños y la profesora

Evaluacion
Nuestro objetivo se pudo cumplir ya que todos colaboraron e hicieron posible el desarrollo
de la actividad.
La metodologia que utilizamos fue que 3 integrantes se encargaban de 4 niños lo cual
fue muy acertivo,ya que no hubo ningun niño trabajando solo.
 Los niños se divirtieron mucho con las dos cancion que bailaron, ya que eran 
cancion conocidas y muy movidas
Comentarios: 
*Un problema que se presento fue que algunos niños querian pintar ellos y 
no querian que el resto participara.
*Algunos niños no tenian coordinacion de su cuerpo, lo cual resultaba dificil seguir la coreografiano querian que el resto participara.*Algunos niños no tenian coordinacion de su cuerpo, lo cual resultaba dificil seguir la coreografia

Asistencia: Jacqueline Muñoz : presente                  Paula Silva: presente                  Tania Fernández : presente                  Lucas Torres: presente                  Walfrid Medina: presente                  Gabriel : presente                  Rodrigo Fuenzalida: presente                  Manuel Cárdenas: presente                  Bárbara Muñoz: presente                  Matías Zurita: presente atrasos: ningunohora de inicio: 15.00hora termino: 16.30

22 de mayo.

proyecto: escuela españa
asistencia: completa
atrasos: ninguno
hora de inicio: 15.00
hora termino: 16.30

objetivo: nuestro objetivo en esta oportunidad es poder comenzar con unos cestos que haremos con los niños, estos se construyen de papeles de diario.

desarrollo actividad.

 Bueno hoy queremos enseñarles a los niños como hacer cestos de basura o almacenaje bueno dividimos a los niños en 4 y 2 de nosotros por grupo y hay comenzamos a doblar tiritas de diario la cuales no fueron muy faciles de hacer luego un compañero iba corchete ando las tiras de diario cuando estas ya estaban listas las comenzamos a corchetear a la base de cartón piedra luego le explicamos a los niños que tenias que ir enlazados y así logramos terminar los cestos 

Evaluacion

Nuestro objetivo se pudo cumplir ya que todos colaboraron e hicieron posible el desarrollo
de la actividad.
La metodologia que utilizamos fue de 3 o 2 integrantes por grupos de 4 niños la cuals i nos dio resultado

Comentarios: 

un problema fue que eramos muchos para entrelazar los cestos y muchos niños querían utilizar la corchetera pero no les permitimos esto ya que se podían dañar 



Asistencia: Jacqueline Muñoz : presente
                  Paula Silva: presente
                  Tania Fernández : presente
                  Lucas Torres: presente
                  Walfrid Medina: presente
                  Gabriel : presente
                  Rodrigo Fuenzalida: presente
                  Manuel Cárdenas: presente
                  Bárbara Muñoz: presente
                  Matías Zurita: presente 

15 de Mayo.

Objetivo: Repasar un poco de la higiene y PINTAR DIBUJOS SOBRE EL MAR ! (crear diario mural con estos)

Bueno este día llegamos y repasamos un poquito lo del higiene luego pasamos a el tema del mes del mar y le llevamos imágenes a los niños en las cuales salían caballitos de mar, peses, estrellas de mar, delfines, mariscos, etc. ellos conocían la mayoría de nuestras imágenes y entonces luego de preguntarles cosas de las que sabían sobre este mes pasamos a pintar nuestros dibujos y no solo con colores de madera sino que también fue con géneros, restos de puntas de lapices, papel lustre, tempera, etc. a bueno y en esta actividad que realizamos nos organizamos para ayudar cada dos a un grupo de niños, cabe mucho recalcar que nuestro compañero walfried y al igual que nosotros nos sorprendimos al ver el trabajo de Damian el es super detallista con su trabajo le salio super lindo al igual que a los demás :) 

después de terminada la actividad Barbara y otros compañeros se pusieron a confeccionar el diario mural el cual les quedo hermoso según mi opinión (jacqueline)

Anécdotas y/o Comentarios: tienen una gran capacidad para los planes que les propusimos y que fue un día muy lindo junto a los niños y a la tía (: 

Hora de llegada 3:10 Hora de salida 4:30 

Asistencia:   Jacqueline Muñoz : presente
                  Paula Silva: presente
                  Tania Fernández : presente
                  Lucas Torres: presente
                  Walfrid Medina: presente
                  Gabriel : presente
                  Rodrigo Fuenzalida: presente
                  Manuel Cárdenas: presente
                  Bárbara Muñoz: presente
                  Matías Zurita: presente 

8 de Mayo.

Objetivo: que los niños recuerden que la higiene es muy importante en sus vidas.

Bueno sobre el tema los niños se manejaban muy bien ya que nos respondieron una serie de preguntas que les hicimos con un dibujo gigante de una boca, luego con esta misma boca les enseñamos los nombres de los dientes y les demostramos que pasaba si no se lavaban los dientes 

(CARIES!) luego les enseñamos la canción de colgate ( http://www.youtube.com/watch?v=MwLVK-nw_kk&feature=related ) por cierto nos encanto enseñarles esta canción ya que la mayoría se la sabían y que lindo se veían todos cantando :) . Luego enseñamos a como lavarse el pelo y que si no se lo lavaban podían salir piojos y caspa y otras consecuencias :)

Después nos dirigimos al patio a jugar nuestro super juego !! se llamaba "PIOJOS Y CABEZAS" consiste en que hay dos personas en medio que serian los "piojos"  y el resto serian "cabezas" las cuales su misión es arrancar de los "piojos" este juego incitaba a que hay que cuidar mucho nuestras cabecitas , luego jugamos "CARIES Y DENTISTAS" dos personas eran "caries" las cuales contagiaban a las muelitas que andaban corriendo pero estaban los "dentistas" los cuales podían desinfectar a las muelitas y estas podían seguir corriendo.

luego tuvimos la actividad con los dibujos de dientes que llevamos los cuales se rellenaron con plasticina.

Puntos a mejorar : mas motivación por los integrantes del grupo al jugar con los niños ya que no todos querían andar corriendo con ellos 

Hora ingreso 3:10 hora de salida 4:30 

asistencia completa (:

24 de abril.

objetivo: Que los niños recuerden los deportes de la semana pasada y coloreen sin salirse de un marguen :D

Bueno este día programamos tener a los niños pintando con tempera y colores de madera, pero todo con relación a lo de la semana pasada queríamos ver si ellos eran capaces de reconocer los dibujos que habían en un hoja con los distintos deportes de la semana pasada bueno pensamos que esto resulto con éxito ya que ellos contestaban muy bien cada pregunta que generábamos con respecto a cada deporte, luego de esta actividad de preguntas y respuestas proseguimos a pintar los dibujitos y nos dividimos para ayudar por grupos y creemos que esto fue en algunos niños fácil y en otros medio difícil ya que algunos no pintaban como deberían pero al igual nosotros estábamos allí con nuestros amiguitos para ayudarlos (: 

Hora de ingreso 3 :10 hora de salida 4:30 

Barbara Muñoz falto este día y los demás todos asistimos (:

17 de Abril.

objetivo: mostrar los distintos deportes que existen a los niños 

 Actividad de deportes  Tania de porrista, Matias y Rodrigo de futbolistas, Gabriel y Barbara de basquetbolistas, Manuel de tenista, Jacquieline de Voleybolista y Lucas de patinador. Entro lucas con la paula y comenzaron a presentar a cada compañero con su respectivo deporte. Primero fue el futbol, luego la tania de porrista, luego de esto lamentablemente toco para recreo y tuvimos que esperarnos un poco pero ya de vuelta en la sala, entro  jacqueline con manuel, ambos explicando su respectivo deporte, lucas con los patines y barbara con gabriel junto al basquetbol. Luego de nuestra exposición de deportes los niños querían como aprender a jugar cada deporte entonces en el patio techado los juntamos y les enseñamos los distintos deportes es impresionante porque habían niños con mucha habilidad para uno de los deportes, fue un día un poco agotador ya que la activdad al no fue solo al curso que tenemos, también a su paralelo. Según la opinión de jacqueline esta fue una actividad muy bonita ya que todos participamos y los niños ínter actuaban muy bien con nosotros y luego todos llegamos a la conclusión de que estos niños son muy capaces.

hora de llegada 3: 10 hora de salida  4 : 40 

Walfried medina falto a proyecto los demás todos fuimos :)

10 de Abril.

objetivo:  conocernos con los niños y que ellos nos conozcan también. 

Primero fuimos al patio y jugamos al juego de la tela de araña, el cual consiste en ir formando una tela lanzando un ovillo de lana. Uno a uno iba recibiendo la lana y iba contando acerca de si mismo. Resulto muy bien ya que los niños se entretuvieron a montones. la segunda  parte fue ya dentro de la sala en la cual hicimos un juego llamado tempestad, el cual consistía en seguir un orden de acuerdo a unas palabras que se decían. Este resulto con dificultad ya que los niños le costaba distinguir entre izquierda y derecha. Para ser el primer día nos divertimos mucho y le agarramos un buen gusto al proyecto. También cabe agregar que dos compañeros se nos agregaron al proyecto que serian Rodrigo fuenzalida y Gabriel perez (:

hora de ingreso 3:10 hora salida 4:30

asistencia completa (: